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韓國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)介紹-音樂(lè)專業(yè)

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發(fā)表時(shí)間：2024-07-29 10:11

音樂(lè)專業(yè)在韓國(guó)受到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可，尤其受到k-pop流行趨勢(shì)的影響。由于韓國(guó)擁有成熟的造星體系和獨(dú)特的音樂(lè)文化，使韓國(guó)的音樂(lè)教育體系以高度的知名度和教學(xué)實(shí)力吸引了大量學(xué)生。此外，韓國(guó)的音樂(lè)學(xué)院大多以西方古典音樂(lè)和中國(guó)民樂(lè)為主，因此，對(duì)于希望學(xué)習(xí)流行音樂(lè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇赴韓留學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

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專業(yè)細(xì)分：

韓國(guó)的音樂(lè)專業(yè)主要分為兩大類：一類是基于音樂(lè)理論的學(xué)科，主要培養(yǎng)具有理論研究能力的音樂(lè)家；另一類則是與流行音樂(lè)相關(guān)的專業(yè)：

古典音樂(lè)系

包含了鋼琴、管樂(lè)、弦樂(lè)、古典打擊樂(lè)、合唱、指揮、作曲、音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)史、音樂(lè)理論等專業(yè)。

實(shí)用音樂(lè)系

可以理解為流行類專業(yè)，包含了流行演唱、爵士鋼琴、爵士樂(lè)、吉他、電貝斯、架子鼓、歌曲寫(xiě)作/創(chuàng)作、制作人、電子音樂(lè)、音樂(lè)制作、影視配樂(lè)、聲音設(shè)計(jì)。

國(guó)樂(lè)系

包含了伽椰琴、古琴、奚琴、大金、笛子、牙箏、打擊樂(lè)、作曲、理論、聲樂(lè)(板索里、伽椰琴?gòu)棾?。

宗教音樂(lè)系

也叫教會(huì)音樂(lè)專業(yè)，主要學(xué)習(xí)中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期，古典樂(lè)中的圣歌、彌撒曲、莫特特、奧拉托里奧、康塔塔等各種聲樂(lè)/合唱音樂(lè)和風(fēng)琴音樂(lè)。

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學(xué)習(xí)課程：

音樂(lè)理論(theory of music)

該研究是將組成音樂(lè)的各種要素的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐認(rèn)識(shí)從理論上組織起來(lái)的學(xué)問(wèn)，重點(diǎn)研究對(duì)音樂(lè)使用的技術(shù)性用語(yǔ)的正確定義音樂(lè)理論各領(lǐng)域共同的一般原則的形成、音樂(lè)技術(shù)知識(shí)(technical knowledge)的發(fā)現(xiàn)和證明。

聲學(xué)(acoustics)

研究聲音的發(fā)生和傳播過(guò)程，特別是指以研究符合音樂(lè)宗旨的現(xiàn)象為中心的學(xué)問(wèn)。聲音的本質(zhì)和一般特性，音樂(lè)的音質(zhì)，音高的物理依據(jù)，樂(lè)器與音樂(lè)媒介制作，表演場(chǎng)地的音響設(shè)施等都屬于聲學(xué)。

圖像學(xué)與樂(lè)器論(iconography and organology)

圖像學(xué)是研究與音樂(lè)有關(guān)的視覺(jué)資料的學(xué)問(wèn)。包括樂(lè)器的形態(tài)、藝術(shù)品造型和印刷品中包含的音樂(lè)相關(guān)資料、音樂(lè)堂、音樂(lè)人的肖像畫(huà)等多種視覺(jué)資料，并提供音樂(lè)會(huì)場(chǎng)的大小、弓的形狀、樂(lè)器的結(jié)構(gòu)、合唱團(tuán)的組成和規(guī)模，歌劇服裝及舞臺(tái)設(shè)計(jì)等音樂(lè)相關(guān)的具體信息。另外，樂(lè)器論研究的是樂(lè)器的聲學(xué)結(jié)構(gòu)及機(jī)械結(jié)構(gòu)。

美學(xué)批評(píng)(aesthetics and criticism)

美學(xué)討論幾乎包括在所有音樂(lè)論題中。音樂(lè)美學(xué)尋求"什么是音樂(lè)?"“音樂(lè)在人類生活中的位置是什么?音樂(lè)在現(xiàn)實(shí)制度中的位置是什么?"等問(wèn)題的答案。

演奏實(shí)踐(performing practice)

這是關(guān)于過(guò)去的音樂(lè)在當(dāng)代是如何演奏的研究。是指在演奏包括中世紀(jì)在內(nèi)的古代音樂(lè)時(shí)，為按照當(dāng)代習(xí)俗正確再現(xiàn)裝飾音、即興技法等提供信息的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

音樂(lè)社會(huì)學(xué)(music sociology)

作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)的方法論，分為根據(jù)價(jià)值判斷技術(shù)的定性分析方法和根據(jù)平訪統(tǒng)計(jì)筆安作為自木仁云子時(shí)力法比，刀人依據(jù)價(jià)組刊助這不時(shí)正性刀價(jià)力法相根話米的、細(xì)江寺備觀資料的定量分析方法。

音樂(lè)心理學(xué)(psychology of music)

音樂(lè)心理學(xué)把音樂(lè)的各種性質(zhì)，尤其是刺激性側(cè)面的構(gòu)成放在音樂(lè)表現(xiàn)形式上的范圍內(nèi)進(jìn)行處理，從而探究由此產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)、感情上的問(wèn)題。另外，細(xì)節(jié)上還包括感情、感覺(jué)和心情、思考和想象、靈感、認(rèn)知能力、音樂(lè)智能、學(xué)習(xí)和記憶、音樂(lè)欣賞和由此帶來(lái)的音樂(lè)效果等。

音樂(lè)教育學(xué)(music education)

音樂(lè)教育學(xué)是一門(mén)涉及音樂(lè)學(xué)習(xí)和教授等所有問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。研究領(lǐng)域包括哲學(xué)及政策、教育內(nèi)容和教科課程、音樂(lè)啟發(fā)和學(xué)習(xí)，聯(lián)系教育、音樂(lè)教師教育、成果和評(píng)價(jià)等。

民族音樂(lè)學(xué)(ethnomusicology)

非西歐音樂(lè)體系和民俗音樂(lè)的研究，稱為種族或民族音樂(lè)學(xué)，主要工作是收集和采集資料，敘述和分析等。將非西歐文化的音樂(lè)實(shí)體通過(guò)音階、節(jié)奏、旋律、組織(monophony,polyphony,heterophony) 形式演奏方法、樂(lè)器等進(jìn)行系統(tǒng)化。

(不同的大學(xué)細(xì)分課程略有不同)

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推薦大學(xué)

首爾大學(xué)：

聲樂(lè)系、作曲科（作曲系、作曲理論系）、器樂(lè)科（鋼琴系、弦樂(lè)系、管樂(lè)系）國(guó)樂(lè)科（器樂(lè)系、聲樂(lè)系、理論系、作曲系）

延世大學(xué)：

教會(huì)音樂(lè)，聲樂(lè)系，器樂(lè)系，作曲系

慶熙大學(xué)：

作曲系、聲樂(lè)系、器樂(lè)系

中央大學(xué)：

音樂(lè)創(chuàng)作、聲樂(lè)、鋼琴、管弦樂(lè)

梨花女子大學(xué)：

器樂(lè)學(xué)部（管弦樂(lè)系、鍵盤(pán)樂(lè)器系）、聲樂(lè)學(xué)部（聲樂(lè)系、教會(huì)音樂(lè)系）、作曲系、韓國(guó)音樂(lè)系

其他還有漢陽(yáng)大學(xué)，東國(guó)大學(xué)，建國(guó)大學(xué)等。

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就業(yè)方向

畢業(yè)生可以到音樂(lè)、娛樂(lè)等傳媒公司從事作詞、作曲或樂(lè)器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂(lè)創(chuàng)作人?？梢缘街行W(xué)、高等專業(yè)院校等學(xué)校機(jī)構(gòu)擔(dān)任音樂(lè)教師；在文藝團(tuán)體從事合唱和聲、音樂(lè)表演、演出指揮等工作；或者到出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

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